Wprowadzenie metodologii STEAM w podstawówce

Szkoły laboratoryjne istnieją w Stanach Zjednoczonych od dziesięcioleci i są powiązane z uniwersytetami. Zaprojektowane w celu testowania i opracowywania nowych modeli edukacyjnych, promowania badań i szkolenia przyszłych nauczycieli, szkoły laboratoryjne oferują uczniom alternatywne środowiska uczenia się. Starpoint School na TCU, która znajduje się w Fort Worth w Teksasie i jest częścią Texas Christian University, zapewnia uczniom, którzy mają trudności w nauce, możliwość wykorzystania swojego potencjału edukacyjnego z pomocą wykładowców, pracowników i studentów TCU. 

Julie Hulce jest nauczycielką sztuk wizualnych w szkole. Jej celem jest nauczenie uczniów technologii poprzez zajęcia oparte na sztuce. Robi to za pomocą angażujących narzędzi, takich jak drukarka 3D firmy Skriware i przyjazny dla środowiska filament do drukowania oraz roboty edukacyjne SkriBot.

Wdrażanie rozwiązań Skriware w klasie

Dzięki nowym materiałom od Skriware, Hulce uczy się razem ze swoimi uczniami. 

„Podczas gdy moi uczniowie uczą się krok po kroku budować SkriBoty, ja uczę się tego samego” – powiedziała Hulce. „To świetny praktyczny sposób na pokazanie uczniom mojego własnego procesu uczenia się i tego, że nawet dorośli nie znają wszystkich odpowiedzi od razu”.

Uczniowie w klasie czwartej pracują nad złożeniem robotów i uczą się umiejętności inżynieryjnych podczas ich budowy. Uczniowie piątej klasy uczą się więcej o programowaniu, aby ich roboty mogły się poruszać. 

„Od lat używam innych robotów, ale uczniowie są bardzo podekscytowani używaniem SkriBotów” – mówi Hulce. „Podoba im się, że sterowanie robotem odbywa się na iPadzie i mogą z łatwością wprawiać go w ruch i podnosić przedmioty”. 

Oprócz korzystania ze SkriBotów, uczniowie od pierwszej do szóstej klasy tworzą własne modele 3D, które ostatecznie drukują za pomocą drukarki 3D Skriware. „To świetny sposób na zaangażowanie uczniów i zachęcenie ich do nauki” – stwierdza Hulce. „To także kolejny sposób na nauczenie uczniów ważnych umiejętności życiowych, takich jak zarządzanie czasem i umiejętności organizacyjne”.

Nauczanie umiejętności technicznych

Zajęcia plastyczne prowadzone przez nauczycielkę obejmują również naukę aplikacji Adobe (w tym Photoshop i Premier), Sketch Up, Tinkercad i Sculptris. W miarę przechodzenia do kolejnych klas uczniowie coraz bardziej zagłębiają się w oprogramowanie, a w klasie szóstej, samodzielnie zarządzają tworzeniem np. szkolnego albumu dla swojego rocznika. 

Podczas gdy uczniowie korzystają z różnych technologii, uczą się także praktycznych umiejętności, które będą pomocne w przyszłości. Obejmuje to pracę na programach opartych o rozwiązania chmurowe, przygotowanie i przesyłanie plików i tworzenie produktów cyfrowych w praktyczny i przemyślany sposób. Ostatecznie zajęcia te uczą uczniów wielu umiejętności, które wymagane będą od nich na przyszłym rynku pracy.